Loïc : faire rayonner les sports électroniques malgré les défis
Portrait de Loïc Bouchard
Au sein du réseau collégial québécois, plusieurs personnes travaillent chaque jour pour offrir aux étudiantes et étudiants des milieux de vie plus inclusifs, stimulants et adaptés à leurs réalités. Parmi elles, Loïc, responsable de la vie étudiante et conseiller aux admissions au Collège O’Sullivan de Québec, contribue activement à faire vivre les sports électroniques dans son établissement.
Ancien étudiant du programme d’animation 3D du Collège O’Sullivan, Loïc connaît bien la réalité de ses étudiantes et étudiants. Après ses études, il a été recruté par le collège où il travaille aujourd’hui et poursuit désormais son implication auprès de la communauté étudiante, notamment à travers le programme de sports électroniques.
Pour lui, les sports électroniques répondent à un besoin réel dans le milieu collégial.
« Les sports électroniques sont souvent mis de côté et ne sont pas considérés comme une option valide pour les gens qui souhaitent compétitionner dans un sport d’équipe, mais ne souhaitent pas rejoindre les équipes sportives comme le football, le soccer, etc. »
Cette réalité, Loïc l’a observée directement au fil des années. Il rappelle que plusieurs étudiantes et étudiants recherchent un environnement compétitif, structuré et rassembleur, sans nécessairement se reconnaître dans les sports traditionnels.
« Ayant débuté le programme d’eSports au Collège O’Sullivan comme étudiant, j’ai vu l’impact positif direct sur mes collègues de classe lorsqu’ils entrent en compétition dans un environnement sain et structuré. »
Même avec un bassin étudiant plus limité que certains grands établissements, Loïc est particulièrement fier d’avoir réussi à maintenir le programme de sports électroniques au Collège O’Sullivan.
« Je reste très heureux d’avoir conservé le programme de sport électronique chez O’Sullivan, même si nous avons un bassin d’étudiants très limité comparé à d’autres établissements. »
Son implication lui permet aussi de découvrir une communauté québécoise passionnée et engagée qui travaille à faire évoluer les sports électroniques de manière positive.
« Je découvre en ce moment le domaine de plus en plus et en voyant les gens impliqués qui propulsent le sport vers l’avant, c’est difficile de ne pas les suivre! »
Lorsqu’on lui demande ce qu’il changerait avec une baguette magique, sa réponse est claire : la perception des sports électroniques.
Selon lui, les préjugés qui entourent encore cette pratique ont des impacts très concrets, autant pour les étudiantes et étudiants que pour les établissements qui tentent de développer ces programmes malgré les contraintes budgétaires.
« Cette perception négative impacte non seulement les personnes étudiantes qui y participent, mais aussi ceux qui organisent et doivent jongler avec les coupures budgétaires ministérielles en plus d’un regard négatif sur les programmes. »
Pour Loïc, mieux faire comprendre les bénéfices des sports électroniques pourrait avoir un impact majeur sur l’ensemble du réseau collégial.
« Une perception positive qui représente réellement l’impact des équipes sur les personnes étudiantes ferait un grand bien au réseau! »
À travers son engagement, Loïc contribue justement à ce changement de perception, en offrant aux étudiantes et étudiants un environnement où la collaboration, le sentiment d’appartenance et le dépassement de soi peuvent pleinement s’exprimer grâce aux sports électroniques.
Conclusion
Cette volonté de faire évoluer les perceptions rejoint directement le travail que mène la Fédération Québécoise de Sports Électroniques depuis maintenant plus de 10 ans partout au Québec.
La FQSE est d’ailleurs fière d’avoir contribué aux travaux de la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes, dont le rapport a été déposé en mai 2025. Dans le cadre de cette démarche, la Fédération a présenté un mémoire appuyé par les résultats d’une recherche menée sur les impacts des programmes de sports électroniques sur les joueurs et joueuses.
Ce rapport marque une avancée importante pour le milieu des sports électroniques éducatifs au Québec. On y retrouve notamment une distinction claire entre le jeu vidéo pratiqué de manière ludique et les sports électroniques encadrés dans un contexte éducatif et structuré. Plusieurs recommandations formulées dans le rapport rejoignent également directement la mission portée par la FQSE depuis sa création.
À travers ses actions, ses programmes et ses partenariats dans le réseau scolaire et collégial, la Fédération poursuit son engagement à éduquer la population, les intervenants et les décideurs politiques sur les impacts réels des sports électroniques lorsqu’ils sont pratiqués dans un environnement sain, structuré et bien accompagné.
Pour les jeunes encadrés par des personnes engagées comme Loïc, cette évolution des perceptions représente un pas important vers une meilleure reconnaissance de leur passion et des bénéfices qu’elle peut apporter.
Auteurs : Anouck Théorêt et Michael Daudignon, pour la FQSE.